Este livro é fruto de um movimento coletivo, a partir das inquietações de pessoas inseridas na Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrados e Doutorados) e dispostas a refletir sobre os desafios que perpassam o ambiente acadêmico e as estratégias mobilizadas para enfrentá-los. A Pós-Graduação é um ambiente recheado de prestígios, realizações, alegrias e encontros. No entanto, há também medos, frustrações, desistências, doenças físicas e psíquicas - assuntos pouco evidenciados. Quem está disposto a falar sobre dores e temas polêmicos? Em alguns momentos as discussões parecem pouco propositivas no sentido de que sejam debatidas formas de lidar com os desafios enfrentados. Reclamar é importante, mas pensar em formas de superar o que se vive também o é! Que desafios as pessoas vivem em Mestrados e Doutorados? Que estratégias constroem para lidar com eles? Estas inquietações nos levaram à organização de um evento: um espaço de troca, de desabafo, de conversa, de escuta e de aprendizagem coletiva. Um encontro onde pessoas imersas na Academia pudessem construir um ambiente provocativo e acolhedor, um terreno de debates sobre experiências, desafios e estratégias. Assim, o “Estratégias na Pós” começava a ganhar corpo. Sabíamos que não seria fácil olhar para esses assuntos, pouco discutidos e bastante polêmicos. Não queríamos que o evento fosse um muro de lamentações; e sabíamos que ao tratar de assuntos sensíveis poderíamos sofrer algumas sanções e até mesmo retaliações. Apesar disso, fomos adiante. A proposta não era só fazer uma discussão teórica sobre a Pós-Graduação. O nosso interesse estava nas experiências: quais as estratégias utilizadas para lidar com os desafios vivenciados em Mestrados e Doutorados? As experiências trazidas nas sessões de trabalho evidenciaram a pluralidade de desafios vividos e a flexibilidade nas formas de lidar com eles. Foram momentos de identificação, partilha, mas também de discordância e estranhamento - o que se espera de um ambiente dialógico e diverso. Conseguimos conectar pessoas que viveram desafios no Mestrado e no Doutorado, de diversas regiões do país. Após o evento, discutimos a respeito de tudo o que aconteceu ao longo dos trabalhos e o quanto isso foi rico e raro. Nos emocionou. Nos atravessou. Nos provocou. Sentimos que gostaríamos de continuar as conversas travadas no evento. Consideramos que essas discussões poderiam contribuir para outras pessoas. Gostaríamos de valorizar e ampliar as discussões de assuntos pouco tratados na academia. Decidimos que um livro poderia ser uma ferramenta interessante para caminharmos nesse propósito. Convidamos alguns dos participantes para escreverem textos relacionados ao tema do evento. O aceite dos autores e das autoras em construírem esta obra conosco foi um ato de extrema coragem, ousadia e resistência. Somos tomados, agora, por uma sensação de gratidão e alegria pela construção coletiva, e torcemos para que este livro possa desassossegar e contribuir com mais pessoas.

{"references": ["VALENTIM, Igor Vinicius Lima. (2016). Cafetinagem Acad\u00eamica: Algu\u00e9m tem medo de pesquisar as rela\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas? Pol\u00eam!ca, v. 16, n. 3, p. 19\u2013 36, 2016. DOI: 10.12957/polemica.2016.25200.", "VALENTIM, Igor Vinicius Lima. (2017). Academic Pimping: Is Anyone Afraid of Researching Academic Relationships?. In: PENSONEAU-CONWAY, Sandra L.; ADAMS, Tony E.; BOLEN, Derek M. (Orgs.). Doing Autoethnography. Rotterdam: Sense Publishers, p. 173\u2013184.", "VALENTIM, Igor Vinicius Lima. (2018). Between Academic Pimping and Moral Harassment in Higher Education: an Autoethnography in a Brazilian Public University. Journal of Academic Ethics, v. 16, n. 2, p. 151\u2013171. DOI: 10.1007/s10805-018-9300-y", "VALENTIM, Igor Vinicius Lima. (2022). Cafetinagem acad\u00eamica, ass\u00e9dio moral e autoetnografia. Rio de Janeiro: Compassos Coletivos.", "VALENTIM, Igor Vinicius Lima. (2018). Entre naturaliza\u00e7\u00f5es e desassossegos: educando para tolerar o intoler\u00e1vel? Revista on line de Pol\u00edtica e Gest\u00e3o Educacional, v. 22, n. 1, Esp., p. 265-279. DOI: 10.22633/rpge.v22.nesp1.2018.10794"]}