Este libro recoge las ponencias presentadas en la Jornada diseñada para presentar los resultados del proyecto “Los datos de investigación en abierto en Ciencias de la Educación como motor del cambio social (EDUCA-DATA)”. La jornada se estructura en dos mesas de diálogo: la primera explora el acceso abierto desde una perspectiva situada, encarnada en los relatos de quienes lo viven cotidianamente desde roles diversos: la investigación, la edición académica y la gestión institucional, y en la segunda se presentan los principales hallazgos del proyecto. Las investigadoras participantes analizan las prácticas actuales, los obstáculos y las oportunidades que ofrece el acceso abierto a los datos educativos, junto con propuestas para su implementación futura. Edición y publicación financiado con cargo al proyecto "Los datos de investigación en abierto en Ciencias de la Educación como motor del cambio social (EDUCA-DATA)" TED2021-131057B-I00