Este artículo presentará el desarrollo de una plataforma de ayuda a los candidatos de la Prueba de Acceso a Etec en la que se dispone de una prueba simulada elaborada a partir de la propia Prueba de Acceso a la Etec y de un cuestionario profesional, ambos destinadas al auxilio del candidato con relación a la prueba de Vestibulinho. Para esto, se expusieron algunas problemáticas presentes en el contexto escolar brasileño, como la falta de orientación y de profesores que resultan en las dudas de varios alumnos de la secundaria – publico destinatario de este proceso de selección. El proyecto utiliza algunas metodologías para fortalecer su veracidad, como la investigación bibliográfica para respaldar las informaciones que se muestran a lo largo del artículo, la investigación cualitativa para considerar las emociones y sentimientos de los estudiantes y, finalmente, el método exploratorio-descriptivo para auxiliar a familiarizar el problema discutido. El proyecto busca ayudar a las personas que realizarán el Examen de Ingreso Etec, así como contribuir con la elección de los candidatos a los cursos de las instituciones mediante un cuestionario profesional. Teniendo en cuenta el objetivo de este proyecto, se entiende que es posible contribuir a la formación de nuevos profesionales y elevar el nivel educativo de aquellos que están dispuestos y deseosos de una educación de mayor calidad.

Este artigo apresentará o desenvolvimento de uma plataforma de auxílio aos candidatos ao Vestibulinho Etec na qual estão disponíveis um simulado do próprio Vestibulinho Etec e um questionário vocacional, ambos voltados para auxiliar o preparo do candidato em relação à prova do Vestibulinho. Para tal, foram expostos alguns problemas presentes no contexto escolar brasileiro como a falta de orientação e de professores que geram dúvidas em muitos alunos do Ensino Fundamental II – público-alvo deste processo seletivo. O estudo utiliza algumas metodologias para fortalecer sua veracidade, como a pesquisa bibliográfica para auxiliar no embasamento das informações exibidas ao longo do artigo, a pesquisa qualitativa para considerar as emoções e sentimentos dos estudantes, e por fim, o método exploratório-descritivo para auxiliar na familiarização do problema discutido. O projeto busca ajudar as pessoas que realizarão o Vestibulinho Etec, além de contribuir com a escolha dos candidatos dos cursos presentes nas instituições por meio da disponibilização de um questionário vocacional. Por meio deste projeto, considerando seu objetivo, é compreendido que é possível auxiliar na formação de novos profissionais e elevar o nível da educação de quem se prontifica e anseia por um ensino com maior qualidade.

This article has the objective of approaching the development of an aid platform for Vestibulinho Etec that has a mock test and a vocational questionnaire, both to help students prepare for Vestibulinho’s exam. For such a project, some problems that are present in the Brazilian scholastic context were exposed, like the lack of orientation, teachers, and the presence of various elementary school students’ doubts. The project uses some methodologies to improve its veracity, like the bibliographic research to aid the basis of the information displayed in this article, the qualitative research to considerate the students’ emotions and feelings, and lastly, the exploratory-descriptive method to aid with the familiarization of the discussed problem. The project seeks to help the people who will accomplish the Vestibulinho Etec, it also seeks to contribute to the choice of a course present in the institutions through the availability of a vocational questionnaire. Through this project, considering its main objective, it’s understood that it is possible to aid the formation of new professionals and elevate the education level for those who are ready and willing to have a higher education quality.