Objetivos: Os objetivos que nortearam este estudo foram. (i) Identificar comportamentos agressivos na escola, caracterizá-los quanto a forma em função de diferentes olhares, os da vítima, dos agressor e do observador; (ii) Entender a relação destes comportamentos com a autoestima e a qualidade do suporte social: (iii) Conhecer os sentimentos dos jovens quando praticam, observam ou são vítimas de comportamentos agressivos. Conclusão: Acreditamos ser possível através de uma intervenção multiprofissional, sistemática e continua dificultar as dinâmicas de bullyng e prevenir a consolidação dos padrões inter-relacionais agressivos. Acreditamos que embora o fenómeno de bullyng seja complexo e de difícil resolução, a escuta sensível dos educadores e a ação socializadora da escola permitirão um espaço em que a criança seja feliz na aprendizagem e na interação com os pares