Este relatório de estágio foi realizado tendo por base o estágio curricular realizado na Escola de Música Companhia da Música – Fundação Bomfim, de Braga. Tem como título A Interdisciplinaridade no Ensino Vocacional de Música: Aprendizagem musical centrada no instrumento musical e, baseando-se numa perspetiva integrada das aprendizagens, procura apresentar uma proposta pedagógica de práticas inclusivas favorecedoras do sucesso educativo. Tendo como fundamento o facto dos alunos de uma escola de musica do ensino especializado terem como ambição a prática instrumental,esta investigação procura perceber, em primeiro lugar, de que forma a recorrência ao instrumento musical poderá ser útil aquando da aquisição de competências rítmicas e melódicas na disciplina de Formação Musical e, em segundo lugar, até que ponto poderá constituir um factor motivador, facilitando assim o processo de aprendizagem. A investigação realizada sustenta a importância do recurso ao instrumento musical na aprendizagem das competências específicas da Formação Musical, e como fator de motivação na aprendizagem, verificando-se um melhor desempenho na Formação Musical nos alunos cuja a aprendizagem foi realizada com recurso ao instrumento musical relativamente àqueles em que a aprendizagem se processou na ausência deste recurso.