[Excerto] A aprendizagem da linguagem implica o conhecimento e uso das palavras, o seu significado e as diferentes possibilidades de combinação gramatical, bem como a sua variação prosódica. Uma criança com desenvolvimento típico, no final do seu segundo ano de vida, possui um vocabulário produtivo de aproximadamente 300 palavras e já está a produzir combinações dessas palavras (Fenson, Dale, Reznick & Bates, 1994). Ou seja, dispõe desse vocabulário (léxico), conhece o significado das palavras (semântica), discrimina-as e emite-as (fonologia e fonética), e combina-as (sintaxe) ou deriva-as (morfologia), com o objetivo de pedir, informar ou esclarecer outro interlocutor (pragmática).