Trabajo de grado, de Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna. Proceso de investigación de corte cualitativo, basado en el paradigma interpretativo y un diseño de Investigación Acción (IA). Presenta como finalidad trabajar procesos cognitivos, como las inferencias, a partir de la lectura de textos narrativos en un grupo de estudiantes de grado primero en una institución distrital, por medio del diseño e implementación de acciones pedagógicas que buscan mejorar los índices de comprensión lectora, proceso ligado a desarrollar destrezas, habilidades y capacidades en la lectura, en este caso de la lectura inferencial (on-line), inferencias realizadas durante la lectura. Encontrando en los estudiantes la dificultad de expresar y elaborar inferencias, ya que este no es un tipo de análisis que frecuentemente se realice en el aula; no entienden muy bien las preguntas que surgen en las discusiones sobre el texto narrativo que se está trabajando, ya sean imágenes, historietas o cuentos.

Work degree, Master of Pedagogy of Mother Language. Process qualitative research, based on the interpretive paradigm and design Research Action (IA). It presents work intended cognitive processes such as inferences from reading narrative texts in a group of first grade students in a district institution, through the design and implementation of educational activities aimed at improving reading comprehension rates, process linked to developing skills, abilities and skills in reading, in this case of inferential reading (on-line), inferences while reading. The principal objective from research was to find students with difficulty to express and develop inferences, now that; this is not a type of analysis that often takes place in the classroom; do not understand the questions asked in the discussions about the narrative that is working, whether images, cartoons or stories.