El presente trabajo de investigación parte de los conceptos experiencia estética y experiencia de lectura, suscitadas a partir del encuentro poético en el aula. Las concepciones teóricas que se trabajaron giran en torno a la estética de la recepción, el fenómeno poético y a y su afectación en el lector y la didáctica del poema. La primera consiste en abordar algunos conceptos base, desde Jauss: poiesis, aisthesis y catarsis. Igual sucede con otro teórico de la recepción, Iser, en el cual se retoman conceptos como; punto de visión móvil, repertorio, indeterminaciones, entre otras. Son espacios donde el lector de poemas, en este caso el estudiante, entabla un diálogo con el poema.

The present research concepts of aesthetic experience and reading experience, arising from the poetic encounter in the classroom. The theoretical concepts that worked revolve around the aesthetic of reception , the poetic phenomenon yay its involvement in the reader and the didactic poem . The first is to address some basic concepts from Jauss : poiesis , aisthesis and catharsis. The same happens with other theoretical reception , Iser , in which concepts are taken up as ; mobile point of view , repertoire , uncertainties , among others. They are places where the reader of poems, in this case the student engaged in a dialogue with the poem .