Esta es una investigación acción de tipo cualitativa la cual se llevó a cabo en el grado séptimo de una institución educativa distrital. Esta investigación surge debido a que se evidencia la falta de respeto, el no reconocimiento de otro y la no aceptación a la diferencia; por tal motivo se busca promover la competencia comunicativa intercultural por medio de Pen pal y la escritura como estrategia.

This is a cualitative action research which was conducted in seventh grade of a public school. This investigation arises due to lack of respect, pior reconnaissances and non-acceptance to the difference evidenced in those students; for this reason, it is seeks to promote intercultural communicative competence through Pen pal and writing as strategy,