El presente el informe de pasantía contiene la sistematización de la experiencia vivida por la sustentante Mariana Castillo Rojas durante la pasantía que llevó a cabo en el área de Cooperación Internacional de la Corte Interamericana de Derechos Humanos por tres meses. Esta incluyó distintas tareas de apoyo al equipo encargado; no obstante, la labor principal —eje de este informe— se centró en la revisión filológica de tres publicaciones, vinculadas con la promoción de derechos humanos, elaboradas por el Equipo de Cooperación Internacional. Con el objetivo de sistematizar el trabajo, se utilizó la propuesta metodológica de sistematización de experiencias de Oscar Jara, y la propuesta teórica sobre la redacción de textos jurídicos de José González Salgado. Dentro de los resultados e información obtenida durante el proceso, se hallaron áreas de mejora en el uso de signos de puntuación, estructuras gramaticales y en la construcción de párrafos largos difíciles de comprender. A partir de ello, se elaboraron materiales de apoyo para el personal de la Corte IDH encargado de la redacción de estos textos. Como reflexiones de fondo de esta experiencia se destaca, en primer lugar, que la redacción de publicaciones orientadas a la promoción de los derechos humanos debe tomar en consideración las necesidades comunicativas del público no especializado. En segundo lugar, se enfatiza la potencialidad educativa de la difusión de este tipo de conocimientos para el ejercicio de una participación ciudadana comprometida con la protección de los derechos humanos.

This internship report contains the systematization of the experience lived by the intern Mariana Castillo Rojas during the internship she carried out in the area of International Cooperation of the Inter-American Court of Human Rights for three months. This included different support tasks for the team in charge; however, the main work -the focus of this report- was centered on the philological review of three publications, related to the promotion of human rights, prepared by the International Cooperation Team. In order to systematize the work, Oscar Jara's methodological proposal for systematizing experiences and José González Salgado's theoretical proposal on the drafting of legal texts were used. Among the results and information obtained during the process, areas for improvement were found in the use of punctuation marks, grammatical structures and the construction of long paragraphs that were difficult to understand. As a result, support materials were prepared for the IACHR Court staff in charge of drafting these texts. As basic reflections of this experience, it should be noted, first, that the drafting of publications aimed at promoting human rights must take into account the communication needs of the non-specialized public. Secondly, the educational potential of disseminating this type of knowledge for the exercise of citizen participation committed to the protection of human rights is emphasized.

Maestría en Derechos Humanos y Educación para la Paz

Instituto de Estudios Latinoamericanos

Universidad Nacional, Costa Rica