This present study seeks to approach the study of moral judgment development and the different variables that modulate said development. The main objective is to discover to what extent gender and the level of education are related to moral and personal growth in adolescents. The empirical study is conducted with a small group of secondary students (n=524), boys and girls. Results show that the two variables being studied (gender and education) are linked with the moral judgment development of the subjects. Women showed a tendency to guide their moral reasoning by higher principles. The education that the adolescents receive also clearly influences their moral and personal development. RESUMEN: El presente estudio supone una aproximación al estudio del desarrollo del juicio moral y las variables que modulan dicho desarollo. El objetivo central es comprobar en que medida el sexo y el nivel educativo están relacionados con el crecimiento moral y personal de los adolescentes. El estudio empírico se realiza con una muestra de estudiantes de secundaria (n=524) varones y mujeres. Los resultados indican que las dos variables estudiadas (sexo y estudios) están relacionadas con el desarrollo del juicio moral de los sujetos. Las mujeres presentan una tendecia a guiar sus razonamientos morales por principios que se sitúan en los niveles superiores. La formación, que los adolescentes reciben marca claramente su desarollo moral y personal.