Esta tese de doutoramento teve como objetivo principal contribuir para inserir o Treino na Área Comportamental na verdadeira ciência do homem, retirando-o do reducionismo biológico em que, no geral, foi ficando retido. Como meios fundamentais, apoiámo-nos na investigação da obra de Merleau-Ponty e no reforço cada vez maior que as neurociências têm vindo a proporcionar à tese filosófica deste filósofo francês. Investigámos como e quanto a obra de Merleau-Ponty e a opinião de alguns autores no âmbito das neurociências poderiam enriquecer, de um ponto de vista filosófico, o ser, o fazer e o fazer sentir dos profissionais da área do treino comportamental. Abordámos de igual modo, as bases filosóficas de alguns dos instrumentos teóricos mais relevantes para o treino na área comportamental, com o propósito de transformar os procedimentos futuros dos seus treinadores. Acentuamos o impacto do reconhecimento de que conhecer e agir se relacionam de forma dialética desde logo ao nível do vivido, isto é, que conhecer sem agir não é conhecimento e agir sem conhecimento não é uma ação. Também foi nossa intenção ressaltar a importância de uma comunicação experiencial e de uma continuada relação incorporada, cada vez mais aberta e disponível para o mundo que nos rodeia e para com aqueles com quem nos relacionamos.

Tese de Doutoramento em Filosofia apresentada à Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.