No contexto da investigação atual, a confiança interpessoal tem-se destacado como variável de relevo para compreender a adaptação ao meio social e o comportamento nas relações sociais. Neste sentido, a presente investigação pretende explorar a existência de uma relação entre a confiança interpessoal e os problemas de comportamento na adolescência. Assim, utilizou-se uma amostra de 157 adolescentes (80 rapazes), a frequentar o 7º, 8º e 9º ano de escolaridade, com uma média de idades de 13 anos e 8 meses (DP=0.97). Foi-lhes proposto que respondessem a um Questionário Sociodemográfico, à GTB-LA – Generalized Trust Beliefs-Late Adolescents e ao Inventário de Problemas do Comportamento YSR – Youth Self-Report de Achenbach. Os resultados encontrados revelam que existem relações de associação moderadas entre a confiança interpessoal e os problemas de comportamento na adolescência. Também foram encontradas diferenças significativas no que toca ao género. Em conclusão, esta pesquisa permite destacar a importância do estabelecimento de relações de confiança para o adolescente, uma vez que estas vão interferir na sua capacidade de aprendizagem e adaptação ao meio social, ressaltando-se caminhos específicos para a intervenção psicológica.

In the current research, the interpersonal trust is a fundamental key to understand how people adapt to their social environment as well as their behavior problems in terms of social relationships. Therefore, this research intent to explore if there is a correlation between interpersonal trust and behavior problems during adolescence. We used a sample of 157 adolescents (80 boys) attending the 7th, 8th, 9th grade, and with a mean age of 13 years and 8 months (SD=0.97). They have been asked to answer a sociodemographic questionnaire, the GTB-LA – Generalized Trust Beliefs-Late Adolescents and Achenbach’s YSR – Youth Self-Report. The results showed a moderate association linking interpersonal trust and behavior problems in adolescence. We also found significant differences in terms of gender. In conclusion, this research allows to highlight the importance of a good trust relationships to the adolescent because, once their formed, they will induce their learning ability as much as their social environment adaptation. All the way, we mention specific psychology intervention.

Dissertação de mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra