L'enseignement - apprentissage des mathématiques est dans un processus de renouvellement de ses approches, qui vise à ce que les étudiants acquièrent une conception scientifique du monde, une culture intégrale, avec les attitudes nécessaires pour être des personnes utiles à notre société, sensibles, responsables face aux problèmes sociaux. Parmi les changements dans l'enseignement – apprentissage de la matière mathématique, il y a celui de favoriser le développement des élèves vers des niveaux de performance plus élevés, à travers la réalisation de tâches de plus en plus complexes, y compris de nature interdisciplinaire. Par conséquent, avec ce travail, nous visons à élaborer un système de tâches d'enseignement qui recueillera la théorie, des exemples et des exercices de mathématiques proposés aux étudiants de la formation professionnelle et de l'enseignement technique de la Faculté des sciences médicales en résolvant les problèmes de bibliographie que nous présentons qui affectent le bon déroulement du processus d'enseignement et d'apprentissage en ce moment. Il vise à élaborer un système de tâches d'enseignement dans le domaine des mathématiques pour les étudiants de la formation professionnelle et du technicien moyen de surveillance et de lutte antivectorielle de la Faculté des sciences médicales, favorisant une plus grande efficacité du processus d'enseignement et d'apprentissage. Une revue documentaire sera réalisée pour l'étude des documents existants relatifs au programme d'étude permettant de caractériser l'objet de l'étude et les relations qui s'établissent entre les éléments qui intègrent les contenus chez les étudiants de l'enseignement technique professionnel.

La enseñanza - aprendizaje de la Matemática se encuentra en un proceso de renovación de sus enfoques, que persigue que los estudiantes adquieran una concepción científica del mundo, una cultura integral, con actitudes necesarias para ser personas útiles a nuestra sociedad, sensibles, responsables ante los problemas sociales. Dentro de los cambios en la enseñanza – aprendizaje de la asignatura Matemática está el de potenciar el desarrollo de los alumnos hacia niveles superiores de desempeño, a través de la realización de tareas cada vez más complejas, incluso de carácter interdisciplinario. Por lo que con este trabajo pretendemos la elaboración de un sistema de tareas docentes el cual recogerá teoría, ejemplos y ejercicios propuestos de matemática para estudiantes de la formación Profesional y de la enseñanza técnica de la Facultad de Ciencias Médicas dando solución a los problemas de bibliografía que presentamos que afectan el buen desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje en estos momentos. Tiene como objetivo elaborar un sistema de tareas docentes en la asignatura matemática para los estudiantes de la formación Profesional y del técnico medio de Vigilancia y Lucha Antivectorial de la Facultad de Ciencias Médicas propiciando una mayor eficiencia del proceso enseñanza aprendizaje. Se realizará una revisión documental para el estudio de los documentos existentes referentes al programa de estudio permitiendo caracterizar el objeto de estudio y las relaciones que se establecen entre los elementos que integran los contenidos en los estudiantes de la enseñanza técnica profesional.

The teaching - learning of Mathematics is in a process of renewal of its approaches, which aims for students to acquire a scientific conception of the world, an integral culture, with attitudes necessary to be useful people to our society, sensitive, responsible to social problems. Among the changes in the teaching – learning of the subject Mathematics is to enhance the development of students towards higher levels of performance, through the performance of increasingly complex tasks, including interdisciplinary ones. Therefore, with this work we intend to develop a system of teaching tasks which will collect theory, examples and proposed mathematics exercises for students of Vocational Training and Technical Education of the Faculty of Medical Sciences, solving the bibliography problems that we present that affect the proper development of the teaching-learning process at this time. It aims to develop a system of teaching tasks in the mathematical subject for students of Vocational Training and the average technician of Surveillance and Anti-Vectorial Fighting of the Faculty of Medical Sciences, promoting greater efficiency of the teaching-learning process. A documentary review will be carried out for the study of the existing documents referring to the study program, allowing to characterize the object of study and the relationships that are established between the elements that make up the contents in the students of professional technical education.

إن تدريس - تعلم الرياضيات في طور تجديد مناهجها، والتي تهدف إلى اكتساب الطلاب لمفهوم علمي للعالم، وثقافة متكاملة، مع المواقف اللازمة ليكونوا أشخاصًا مفيدين لمجتمعنا، حساسين، مسؤولين عن المشاكل الاجتماعية. من بين التغييرات في تدريس – تعلم مادة الرياضيات تعزيز تطوير الطلاب نحو مستويات أعلى من الأداء، من خلال أداء مهام متزايدة التعقيد، بما في ذلك المهام متعددة التخصصات. لذلك، نعتزم من خلال هذا العمل تطوير نظام مهام التدريس الذي سيجمع النظرية والأمثلة وتمارين الرياضيات المقترحة لطلاب التدريب المهني والتعليم الفني في كلية العلوم الطبية، وحل مشاكل الببليوغرافيا التي نقدمها والتي تؤثر على التطور السليم لعملية التدريس والتعلم في هذا الوقت. ويهدف إلى تطوير نظام مهام التدريس في المادة الرياضية لطلاب التدريب المهني والفني المتوسط للمراقبة ومكافحة القتال في كلية العلوم الطبية، مما يعزز كفاءة أكبر في عملية التدريس والتعلم. سيتم إجراء مراجعة وثائقية لدراسة الوثائق الموجودة التي تشير إلى برنامج الدراسة، مما يسمح بتوصيف موضوع الدراسة والعلاقات التي تنشأ بين العناصر التي تشكل محتويات طلاب التعليم الفني المهني.