espanolEl presente articulo pretende clarificar que se entiende por competencia intercultural en la ensenanza de lenguas extranjeras. En un primer apartado introductorio se hace referencia a diversos trabajos que se han ocupado de investigar las relaciones entre lengua y cultura y a las razones que han conducido a la necesidad de potenciar una ensenanza integrada de ambas. Posteriormente, se apuntan algunos conceptos clave sobre el enfoque o dimension intercultural aplicada a la ensenanza de lenguas y se proporciona un marco conceptual en el que el que se apoya dicha dimension. El articulo concluye con una breve indicacion sobre el papel que compete al profesorado. EnglishThe present article seeks to clarify what is meant by intercultural competence when teaching a foreign language. An introductory paragraph refers to the various researches that have focused on studying the relationships between language and culture, and the reasons that have led to the need to promote integrated teaching of both. Next, it points out some key concepts on the approach or intercultural dimension applied to language teaching and provides a conceptual framework that supports this dimension. The article concludes with a brief indication concerning the teachers�role.