
Представлен обзор текущего состояния борьбы с неправомерными заимствованиями (в основном, в научной и образовательной сфере), ответственности за плагиат, обзору систем антиплагиата, методов борьбы с плагиатом, а также методов борьбы с антиплагиатом, критике применения систем антиплагиата в образовании. В конце работы приведен ряд рекомендаций, которые могут оказаться полезными при эксплуатации или создании систем антиплагиата, а также при выработке нормативной базы по использованию последних.
This article is devoted to a review of the current state of the struggle with plagiarism in scientific and educational spheres, responsibility for plagiarism, review of systems anti-plagiarism, review of problems fight with plagiarism and review of fight with system of anti-plagiarism, criticized the use of anti-plagiarism systems in education. The article contains some recommendations for using systems of anti-plagiarism and the development of normative base for the use him.
ПЛАГИАТ, ПЛАГИАТ В ОБРАЗОВАНИИ, АНТИПЛАГИАТ, СИСТЕМЫ АНТИПЛАГИАТА, НЕПРАВОМЕРНОЕ ЗАИМСТВОВАНИЕ, ЗАИМСТВОВАНИЕ
ПЛАГИАТ, ПЛАГИАТ В ОБРАЗОВАНИИ, АНТИПЛАГИАТ, СИСТЕМЫ АНТИПЛАГИАТА, НЕПРАВОМЕРНОЕ ЗАИМСТВОВАНИЕ, ЗАИМСТВОВАНИЕ
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
