
Тhe set of professionally significant qualities of a competitive proficient at the machine-building industry was revealed and justified at foreign language classes at the technical university; pedagogical conditions for the formation of a competitive personality were defined; the pedagogical model of competitiveness formation of the modern proficient in the process of language training is developed.
Выявлена и обоснована совокупность профессионально значимых качеств конкурентоспособного специалиста машиностроительной отрасли на занятиях по иностранному языку в техническом вузе; определены педагогические условия формирования конкурентоспособной личности; разработана педагогическая модель формирования конкурентоспособности современного специалиста в процессе языковой подготовки.
Виявлено і обґрунтовано сукупність професійно значущих якостей конкурентоспроможного фахівця машинобудівної галузі на заняттях з іноземної мови в технічному вузі; визначено педагогічні умови формування конкурентоспроможної особистості; розроблена педагогічна модель формування конкурентоспроможності сучасного фахівця в процесі мовної підготовки.
конкурентоспроможний фахівець; іншомовна підготовка, педагогічні умови; педагогічна модель; професійно-комунікативні вміння і навички, competitive proficient; foreign-language training; pedagogical conditions; pedagogical model; professional and communication skills, конкурентоспособный специалист; иноязычная подготовка; педагогические условия; педагогическая модель; профессионально-коммуникативные умения и навыки
конкурентоспроможний фахівець; іншомовна підготовка, педагогічні умови; педагогічна модель; професійно-комунікативні вміння і навички, competitive proficient; foreign-language training; pedagogical conditions; pedagogical model; professional and communication skills, конкурентоспособный специалист; иноязычная подготовка; педагогические условия; педагогическая модель; профессионально-коммуникативные умения и навыки
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
