
The article analyses the activities of the teacher, educator E. K. Krichevskaya. The author for the first time identifies the problem of the existence of the second edition of "Lectures on Early Childhood Pedagogy" for nurse-educators, which Elena Konstantinovna had already prepared for printing in 1928. To date, no information about the publication of the second edition has been found.The information that this issue is ready and planned for printing was published by E. K. Krichevskaya herself on the pages of the first issue. In addition, she informed about the specific issues and problems to be addressed. The relevance of many of them can be witnessed even today. Also, the search for the issue, information about it, possible reasons for non-publication will help to eliminate gaps in the biography of E. K. Krichevskaya and, consequently, in the history of pedagogy and the history of childhood.The author analysed the publication activity of the educator from 1928 to 1930, established which books were printed for the first time, which were only reprinted. One fact of modern reprinting was identified (2018).Two possible reasons for the non-publication of the second issue have been suggested.
В статье анализируется деятельность педагога, воспитателя Е. К. Кричевской. Автор впервые обозначает проблему существования второго выпуска «Лекций по педагогике раннего возраста» для сестер-воспитательниц, который Елена Константиновна в 1928 году уже подготовила к печати. К настоящему моменту не обнаружены какие-либо данные об издании второго выпуска.Информация о том, что данный выпуск готов и планируется к печати, опубликована самой Е. К. Кричевской на страницах первого выпуска. Кроме того, она сообщала о том, какие конкретно вопросы и проблемы будут рассмотрены. Актуальность многих их них можно засвидетельствовать и сегодня. Также поиск выпуска, информации о нем, возможных причин неиздания поможет устранить пробелы в биографии Е. К. Кричевской, а соответственно, в истории педагогики и истории детства.Автором проанализирована публикационная активность педагога с 1928 по 1930 гг., установлено, какие книги были напечатаны впервые, какие только переиздавались. Выявлен один факт современного переиздания (2018 год).Предложены две возможных причины неиздания второго выпуска.
Cifra. Педагогика, Выпуск 3 (5) 2024
ранний возраст, издания по воспитанию детей, child protection, early age, педагогика детства, publications on upbringing of children, e. k. krichevskaya, педагоги, E. K. Krichevskaya, preschoolers, L7-991, history of childhood, childhood, pedagogy of childhood, teachers, дошкольники, воспитание детей, Education (General), Е. К. Кричевская, upbringing of children, детство, история детства, охрана детства, е. к. кричевская
ранний возраст, издания по воспитанию детей, child protection, early age, педагогика детства, publications on upbringing of children, e. k. krichevskaya, педагоги, E. K. Krichevskaya, preschoolers, L7-991, history of childhood, childhood, pedagogy of childhood, teachers, дошкольники, воспитание детей, Education (General), Е. К. Кричевская, upbringing of children, детство, история детства, охрана детства, е. к. кричевская
| selected citations These citations are derived from selected sources. This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | 0 | |
| popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network. | Average | |
| influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically). | Average | |
| impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network. | Average |
