Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2023
License: CC BY
Data sources: ZENODO
versions View all 2 versions
addClaim

TEATRO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS

Authors: Barros, Ariane Emmily Moreira; Pires, Elaine Larissa de Sousa; Santos Neto, José Nazareno dos; Silva, Marisa Ferreira; Santos, Sarah Vitória Araújo; Silva, Ranilson Edilson da;

TEATRO PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS DE 6 E 7 ANOS

Abstract

RESUMO O presente artigo tem como objetivo, levantar estudo sobre a importância do teatro como possibilidade de desenvolvimento infantil. No entanto permite que a criança aprenda uma série de novos temas ao mesmo tempo para desenvolver habilidades, individualidade e coletividade. O trabalho foi desenvolvido mediante pesquisa qualitativa através de artigos, sites e pesquisas bibliográficas. Neste contexto, este artigo descreve que o teatro tem como especialidades mostrando-se uma ferramenta eficiente para poder auxiliar professores e alunos na construção de objetivos. A importância de realizar o teatro para as crianças traz oportunidades e compreendem a importância do trabalho em grupo. É uma atividade prática totalmente envolvida com os sentimentos, a criança aprende, se reinventa por meio da diversão que o mundo do teatro entrega para ela. O teatro faz com que instiga o interesse pela leitura e a torna mais dinâmica, melhorando a atenção, concentração rapidez dos pensamentos e formação de opinião faz com que as crianças percam a timidez, conseguindo se expressar melhor, auxiliando a melhoria da comunicação verbal e corporal. Conclui-se que, o teatro infantil é uma forma de arte muito importante para o desenvolvimento das crianças. Através das histórias encenadas nas peças, os pequenos são levados a uma viagem de conhecimento e aprendizado, ao mesmo tempo que se divertem. Além disso, o teatro infantil contribui para a formação moral e social dos pequenos, uma vez que as peças abordam questões como amizade, respeito, solidariedade e outras virtudes.

Related Organizations
Keywords

Teatro, Habilidades, Dinamismo, Comunicações, Desenvolvimento infantil

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
    OpenAIRE UsageCounts
    Usage byUsageCounts
    visibility views 8
    download downloads 7
  • 8
    views
    7
    downloads
    Powered byOpenAIRE UsageCounts
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
visibility
download
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
views
OpenAIRE UsageCountsViews provided by UsageCounts
downloads
OpenAIRE UsageCountsDownloads provided by UsageCounts
0
Average
Average
Average
8
7
Green