Los niños y niñas en la etapa de desarrollo infantil encuentran en su cuerpo, movimientos que son las principales vías para vivir la realidad en la se van desenvolviendo, y así de esta manera adquirir los primeros conocimientos en el mundo que se están desarrollando, la motricidad fina en la primera infancia se convierte en un elemento fundamental para el futuro crecimiento académico e intelectual, pues si se realiza de manera correcta el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas no tendrán problemas de aprendizaje en el futuro y podrán ir construyendo el pensamiento infantil y la parte académica de acuerdo al nivel en que se encuentren. Así mismo las relaciones afectivas establecidas en situaciones de actividad motriz fina, en este proyecto se da énfasis al juego como estrategia de aprendizaje para desarrollar motricidad fina, de manera que pueda contribuir en el desempeño académico de los niños y niñas. Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Eugenio Espejo, con una población de 40 niños, con el objetivo de fortalecer, corregir y precautelar alguna situación en el desarrollo académico integral de los niños y niñas que asisten a clases normalmente. Los niños fueron evaluados en el área de motricidad fina con el fin de conocer el aporte de esta en el desarrollo académico de los niños y niñas.

Boys and girls in the infant development stage find in their bodies, movements that are the main ways to live the reality in which they develop, and thus in this way acquire the first knowledge in the world that is being developed, motor skills. Fine motor skills in early childhood becomes a fundamental element for future academic and intellectual growth, because if the development of fine motor skills is carried out correctly in boys and girls, they will not have learning problems in the future and will be able to build their children's thinking and the academic part according to the level at which they are. Likewise, the affective relationships established in situations of fine motor activity, in this project emphasis is given to play as a learning strategy to develop fine motor skills, so that it can contribute to the academic performance of boys and girls. This research project was carried out in the Eugenio Espejo Educational Unit, with a population of 40 children, with the aim of strengthening, correcting and precautionary any situation in the comprehensive academic development of boys and girls who attend classes normally. The children were evaluated in the area of ​​fine motor skills in order to know the contribution of this in the academic development of boys and girls.