Bizga yaxshi ma’lumki, an’anaviy ta’lim mazmunining asosi shundan iboratki, pedagogning bu jarayondagi mavqei ta’lim jarayonida o‘quvchilarning sust faoliyati asosiga qurilgan bo‘lib, dars uchun ajratilgan vaqtning asosiy qismi pedagoglar tomonidan muhim nazariy ma’lumotlarni bayon etishga sarflanar, o‘quvchilarning faolligini ta’minlashga zaruriyat sezilmas edi. Biz ushbu maqolada dars jarayonida talabalarning ijodkorligini faollashtiruvchi instruktiv model, ya’ni talabalarga eski fikrlarni yangicha yo‘l bilan bir necha hodisalar bilan bog‘lashga turtki beruvchi “Sinektika” metodi xususida fikr yuritilgan