Resumo Este trabalho discute o paradigma da Educomunicação aplicado ao Ensino Religioso em sintonia com a Base Nacional Comum Curricular e a Coleção Nautas da Rede Salesiana de Escolas. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica que se debruça sobre duas obras, uma dissertação de mestrado que averiguou a aplicação do conceito nesta Rede e a coleção Nautas para o Ensino Religioso. Ao final, foi possível perceber que o Sistema Preventivo, método de aprendizagem e de vivência, potencializa a prática educomunicativa está presente no desenvolvimento da disciplina e contribui para fomentar o ecumenismo e o diálogo inter-religioso num processo de autoconhecimento e de mobilização de saberes que levam à escuta, ao respeito e à valorização das experiências e das crenças do outro.