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Même si au Département de Français de la Faculté des Langues Étrangères de Tirana, nous avons opté pour l’enseignement de traduction interprétative telle que proposée par le modèle interprétatif de l’ESIT, force est de constater que certains phénomènes linguistiques deviennent des sources de problèmes pour les apprenti-traducteurs, surtout au niveau des interférences linguistiques. D’où, l’objectif de cette communication d’analyser le phénomène linguistique des constructions absolues, dans l’optique de la traduction littéraire français-albanais. En premier lieu, nous allons proposer la définition de cette notion dans les deux langues à partir de différentes études. Ensuite, grâce à l’analyse contrastive des exemples tirés d’un corpus composé de quelques œuvres litté-raires traduites du français en albanais, nous allons essayer de tirer quelques conclusions.