��ber die Qualit��t von Texten von Sch��lerinnen und Sch��lern mit Defiziten in der Sprachkompetenz liegen bisher nur wenige Forschungsergebnisse vor. Im Rahmen eines Forschungsprojektes an der Hochschule f��r Heilp��dagogik Z��rich (HfH) sind wir der Frage nachgegangen, ob und wie sich sprachliche Lernschwierigkeiten und Deutsch als Zweitsprache auf die Textproduktionen dieser Sch��lergruppen auswirken. Hierzu werden ausgew��hlte Ergebnisse vorgestellt und bewertet. Actuellement, il n���existe que peu de r��sultats de recherche concernant la qualit�� de textes ��crits par des ��l��ves pr��sentant des d��ficits dans le domaine des comp��tences linguistiques. Dans le cadre d���un projet de recherche men�� �� la Haute ��cole p��dagogique sp��cialis��e �� Zurich (HfH), nous avons tent�� de savoir comment et dans quelle mesure des difficult��s d���apprentissage langagi��res et l���allemand comme seconde langue affectaient la r��daction de textes du groupe d�����l��ves ��valu��. Cet article pr��sente et analyse des r��sultats choisis de cette ��tude.