Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/ ZENODOarrow_drop_down
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2021
License: CC BY
Data sources: Datacite
image/svg+xml art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos Open Access logo, converted into svg, designed by PLoS. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Access_logo_PLoS_white.svg art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina, Beao, JakobVoss, and AnonMoos http://www.plos.org/
ZENODO
Article . 2021
License: CC BY
Data sources: ZENODO
addClaim

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ В ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСАХ

Abstract

�� ������������ �������������������������� �������������� ���� ������������������ ���������������������� �������������������� �������������� �� ������������������������ ����������. ����������������������, ���� �������������� �� ���������� �� ���������������������� ������������������ ������������������ �������������������� ������������ ���� ���������������������� �� �������������� �������������������� ������������������, ������������������ ���� ���������� ��������, �������������������� ���� �������������������� ���������������� ���� ���������������� �������������� ���������������� �������� �� ���������� �� ������������. The article reveals approaches to understanding the professional activity of a teacher in an inclusive classroom. It has been established that a teacher in a class with inclusive learning guides the educational process and is included in the system of students, interacts and guides them, relying on and taking into account the interests and development of each individual student and the class as a whole.

Keywords

learning, inclusive learning, inclusive classroom, special educational needs, equal rights, educational environment, навчання, інклюзивне навчання, інклюзивний клас, особливі освітні потреби, рівні права, освітнє середовище, ����������������, �������������������� ����������������, ���������������������� ��������, ���������������� �������������� ��������������, ���������� ����������, �������������� ��������������������

  • OpenAIRE UsageCounts
    Usage byUsageCounts
    visibility views 3
    download downloads 7
  • 3
    views
    7
    downloads
    Powered byOpenAIRE UsageCounts
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
visibility
download
views
OpenAIRE UsageCountsViews provided by UsageCounts
downloads
OpenAIRE UsageCountsDownloads provided by UsageCounts
3
7
Beta
sdg_colorsSDGs:
Related to Research communities