This article analyzes the transformation of the musical pedagogical process in the context of hybrid learning from a scientific and theoretical perspective. It reveals new forms of the pedagogical process based on the integration of traditional music education models and modern digital technologies. The impact of artificial intelligence, virtual reality, and augmented reality technologies on the effectiveness of music education is also substantiated.

В данной статье рассматривается трансформация музыкально-педагогического процесса в условиях гибридного обучения с научно-теоретической точки зрения. Раскрываются новые формы педагогического процесса на основе интеграции традиционной модели музыкального образования и современных цифровых технологий. Также обосновывается влияние технологий искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной реальности на эффективность музыкального образования.

Mazkur maqolada gibrid ta’lim sharoitida musiqiy pedagogik jarayonning transformatsiyasi ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. An’anaviy musiqiy ta’lim modeli va zamonaviy raqamli texnologiyalar integratsiyasi asosida pedagogik jarayonning yangi shakllari ochib beriladi. Shuningdek, sun’iy intellekt, virtual va kengaytirilgan reallik texnologiyalarining musiqiy ta’lim samaradorligiga ta’siri asoslab beriladi.