A equipa de investigação do projeto nacional MOPLAND disponibiliza atividades pensadas para os alunos dos 7.º, 8.º e 9.º anos de escolaridade do 3.º Ciclo do Ensino Básico. Estas atividades pretendem promover o conhecimento público sobre a investigação a respeito da transformação de uso e ocupação do solo e sensibilizar os alunos para a relevância das decisões de planeamento de uso do solo no território. Este Kit é constituido por planos de Aulas Abertas, fichas de trabalho, mapas de ocupação do solo do Concelho de Lisboa de diferentes períodos temporais, ficheiro com áreas (%, ha) das cateogrias de ocupação do solo, tabela de conceitos, fornecendo referências e propostas para atividades, as quais podem ser alteradas conforme as dinâmicas territoriais de cada área de estudo. Os conteúdos foram elaborados de acordo com a seguinte bibliografia de referência: Direção-Geral da Educação (DGE). (n.d.). Aprendizagens essenciais – Ensino básico. Recuperado a 10 de fevereiro de 2025, de https://www.dge.mec.pt/aprendizagens-essenciais-ensino-basico; Ministério da Educação. (2017). Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória. Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho, Portugal; República Portuguesa. (2017). Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania. XXI Governo Constitucional.