O objetivo deste artigo é analisar as causas do abandono escolar da rapariga na escola primária completa. Na busca de respostas às perguntas de pesquisa colocadas, durante a realização deste estudo, recorreu-se uma combinação das abordagens qualitativa e uma componente quantitativa que foram tratados com base em procedimentos percentuais para evidenciar de forma objectiva os factores ou causas do abandono escolar, mediante o uso de ténicas de recolha de dados como entrevista e do inquérito por questionário. Com efeito, as entrevistas foram administradas ao director de escola, director adjunto-pedagógico, ao passo que os questionários foram aplicados aos professores e alunas. Os resultados do estudo apontaram que as principais causas do abandono escolar são a falta de interesse pela escola e a gravidez precose, no que diz respeito as consequências que o abandono escolar trás para a sociedade, o estudo constatou que o baixo nível de escolaridade surge como consequência. A direcção da escola assumiu que tem feito alguns trabalhos com vista a contornar o problema do abandono escolar da rapariga, dentre as acções feitas destacam-se a sensibilização as raparigas sobre a importância da escola e reuniões de turma que são feitas com os pais para informar sobre o aproveitamento dos seus filhos.

El objetivo de este estudio es analizar las causas de la deserción escolar de las niñas a partir del caso de la escuela primaria de Chitambo en el distrito de Milange, en la región central de Mozambique. En la búsqueda de respuestas a las preguntas de investigación, el estudio aplicó un enfoque de métodos mixtos que recogió las experiencias del director de la escuela, el subdirector pedagógico, profesores y estudiantes. Los resultados revelan que las principales causas del abandono escolar son la falta de interés por la escuela y el embarazo precoz. Además, también revelan que se entiende que un bajo nivel educativo es una de las consecuencias que trae el abandono escolar a la sociedad. Sin embargo, la dirección escolar afirma que se ha trabajado algo para superar el problema del abandono escolar de las niñas. Esto se refiere, por ejemplo, a concienciar a las niñas sobre la importancia de las reuniones escolares y de clase que se celebran con los padres para informarles sobre los beneficios para sus hijos.

The impetus of this study is to analyze the causes of girls dropping out based on the case of Chitambo Primary School in Milange District, in the central region of Mozambique. In the search for answers to the research questions, the study applied a mixed-method approach eliciting the experiences of the school director, deputy pedagogical director, teachers, and students. The results reveal that the main causes of school dropout are the lack of interest in school and early pregnancy. Moreover, they also reveal that a low level of education is understood to be one of the consequences that school dropout brings to society. However, the school leadership posits that some work has been done to overcome the problem of girls dropping out of school. This refers, for instance, to raising awareness among girls about the importance of school and class meetings that are held with parents to inform them about the benefits to their children.