Трансформационное обучение представляет собой уникальный метод образования взрослых, направленный на изменение их восприятия и поведения. Это обучение основано на теории андрагогики, предложенной Малкольмом Ноулзом, и теории трансформационного обучения Джека Мезирова, которые акцентируют внимание на значимости личного опыта, внутренней мотивации и практического применения знаний. Методы трансформационного обучения включают неформальное обучение, экспериментальные подходы, наставничество, самонаправленное обучение и групповую работу, что способствует развитию критического мышления и самоэффективности учащихся. Трансформационное обучение требует глубокой рефлексии и активного вовлечения в учебный процесс, обеспечивая устойчивые изменения в убеждениях и поведении, что особенно важно в условиях быстро меняющегося современного мира.

Transformational learning is a unique method of adult education aimed at changing their perception and behavior. This training is based on the theory of andragogy proposed by Malcolm Knowles and the theory of transformational learning by Jack Mezirov, which focus on the importance of personal experience, internal motivation and practical application of knowledge. Transformational learning methods include informal learning, experimental approaches, mentoring, self-directed learning and group work, which promotes the development of critical thinking and self-efficacy of students. Transformational learning requires deep reflection and active involvement in the learning process, ensuring sustainable changes in beliefs and behavior, which is especially important in a rapidly changing modern world.