El trabajo tiene como objetivo promover un análisis descriptivo y sucinto de la situación actual del trabajo infantil en Latinoamérica, vinculando la importancia de los aportes de constructos educativos que surjan desde el mismo hogar impactado por esta realidad social. Se utilizó para ello, el análisis documental con enfoque cualitativo-fenomenológico desde la práctica de la hermenéutica. Los informes de organismos multilaterales afines, datos de instituciones públicas y la literatura científica, indican que la principal causa subyacente del trabajo infantil es la pobreza, inducida por la practicas económicas fallidas que generan bajos ingreso económico familiares, desocupación laboral, bajo nivel educativo de los jefes de familia, entre otros. Se impone entonces la tesis que, ante estos múltiples causales, los constructos educativos generados desde la familia con la visión expuesta en la Convención de los Derechos del Niño pueden contribuir a la disminución de los índices de trabajo infantil en la región.

The work aims to promote a descriptive and concise analysis of the current situation of child labor in Latin America, linking the importance of the contributions of educational constructs that arise from the same home impacted by this social reality. For this purpose, documentary analysis with a qualitative-phenomenological approach from the practice of hermeneutics was used. Reports from related multilateral organizations, data from public institutions and the scientific literature indicate that the main underlying cause of child labor is poverty, induced by failed economic practices that generate low family income, job unemployment, and low educational level of the heads family, among others. The thesis is then imposed that, given these multiple causes, the educational constructs generated from the family with the vision exposed in the Convention on the Rights of the Child can contribute to the reduction of child labor rates in the region