Abstract Teaching English Language to children at an early age has positive impact. The researches have found out that there are some factors that affect the acquisition of a foreign language. The study investigates the internal as well as the external factors that influence the acquisition of English language by high school students. To achieve its objectives, some different activities have been used to find out new styles to teach English language to the students. Findings show that age and motivation are the most important factors that affect the learning of a foreign language in spite of the fact that there are some other factors that affect the learning process. The study presents detailed information about the factors that influence the acquisition of English Language by children. Аннотация Обучение английскому языку детей в раннем возрасте имеет положительный эффект. Исследования показали, что существуют некоторые факторы, влияющие на овладение иностранным языком. В исследовании изучаются как внутренние, так и внешние факторы, влияющие на овладение английским языком старшеклассниками. Для достижения поставленных целей были использованы различные виды деятельности по поиску новых стилей преподавания английского языка. Результаты показывают, что возраст и мотивация являются наиболее важными факторами, влияющими на изучение иностранного языка, несмотря на то, что существуют и другие важные факторы, влияющие на процесс обучения. В исследовании представлена подробная информация о факторах, влияющих на овладение детьми английским языком

Список литературы: 1. Ahmad, N., S. Ahmad, M.A. Bukhari and T.A. Bukhari, 2011. The nature of difficulties in learning English by the students at secondary school 2. Babayev Javid Sabir. Efficiency in teaching and learning vocabulary. СОВРЕМЕННАЯ НАУКА: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ДОСТИЖЕНИЯ ИИННОВАЦИИ: сборник статей XXIV Международной научно-практическойконференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2022. – 116 с. 3. Kershner, R., 2010. Developing student teachers' understanding of strategies for teaching children. 4. Westwood, P., 2016. Teaching and learning difficulties: Cross- curricular perspective. 5. Brown, H. D. (2010). Principles of Language Learning and Teaching. 6. Gomleksiz, M. (2011) . The effects of age and motivation factors on second language acquisition. 7. Tuckman, B. W. & Kennedy, G. J. (2011). Teaching learning strategies to increase success of first-term college students.