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Se analiza el estado de la educación, democracia y ciudadanía en el siglo XXI. Se argumenta que la pedagogía política determina las demandas e intereses sociales en torno a la educación para la ciudadanía. Se reflexiona sobre las aportaciones teóricas de los conceptos de ciudadanía y de educación para la ciudadanía, los valores de la política y de la ciudadanía, los lugares de aprendizaje de la ciudadanía y el nuevo planteamiento de educación para la ciudadanía.
Resumen basado en el del autor
ESP
Ciutadania, sistema de valores, L, Democracy, Education, política de la educación, democracia, educación política, Democràcia, Citizenship, Civics education, Educació cívica, participación del ciudadano
Ciutadania, sistema de valores, L, Democracy, Education, política de la educación, democracia, educación política, Democràcia, Citizenship, Civics education, Educació cívica, participación del ciudadano
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