Examen philosophicum – fra et historisk til et tematisk studium
Examen philosophicum – fra et historisk til et tematisk studium
Lars Svendsen har skrevet ny lærebok for Examen philosophicum (spesielt tilpasset alfakurset på HF ved UiB) og redegjør for valget om å skrive boken med stoffet organisert tematisk heller enn som en historisk fortelling slik som har vært vanlig. En kompendiumutgave av boken har vært brukt i to semestre, og Svendsen rapporterer om erfaringene fra både lærere og studenter.
- University of Bergen Norway
330, :Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 [VDP], VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Psykologi: 260, Universitetspedagogikk, :Samfunnsvitenskap: 200::Psykologi: 260 [VDP], VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280, 004
330, :Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280 [VDP], VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Psykologi: 260, Universitetspedagogikk, :Samfunnsvitenskap: 200::Psykologi: 260 [VDP], VDP::Samfunnsvitenskap: 200::Pedagogiske fag: 280, 004
selected citations These citations are derived from selected sources.This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).0 popularity This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.Average influence This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).Average impulse This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.Average
Citations provided by BIP!Popularity provided by BIP!