A questão central deste estudo é pesquisar se a criação de pequenos filmes (audiovideografia), por adolescentes, sobre si próprios e sobre o seu mundo, contribui para a construção e afirmação da sua identidade e para o desenvolvimento do espírito crítico. Pretende também analisar a motivação, empenho e interesse de alunos na disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, mediante a utilização de dispositivos tecnológicos e aplicações informáticas. Para tentar dar resposta a estas questões constitui-se um estudo de caso, de natureza qualitativa, em ambiente de investigação-acção crítica, na área disciplinar de Educação Moral e Religiosa Católica no qual participaram 18 alunos do 9º ano. Os objectivos foram os seguintes: compreender a influência da realização de pequenos filmes, pelos alunos, na construção/afirmação da sua identidade e no desenvolvimento do espírito crítico; verificar se o uso de dispositivos tecnológicos e aplicações informáticas nas aulas de Educação Moral e Religiosa Católica pode favorecer a motivação, empenho e interesse dos alunos; promover aquisição/desenvolvimento de destrezas informáticas. Pudemos verificar que o processo contribuiu para uma reflexão destes jovens sobre a sua identidade e promoveu o seu espírito crítico, incrementando a motivação intrínseca e promovendo a aquisição de destrezas tecnológicas.