O presente relatório apresenta o trabalho desenvolvido durante o Estágio Profissional realizado na Escola Profissional Artística do Alto Minho (ARTEAM) em conjunto com a Academia de Música de Viana do Castelo (AMV), ambas pertencentes à Fundação Átrio da Música (FAM), no âmbito do Mestrado em Ensino de Música da Universidade do Minho. Intitulado Pedagogia do olhar: a fotografia como ferramenta pedagógica no ensino das Ciências Musicais, o relatório apresenta novas formas de “ver e ouvir a música”. A intervenção pedagógica foi realizada em duas turmas do curso secundário de música (10.º e 11.º anos) de História da Cultura e das Artes e em cinco turmas do curso básico de música (1.º e 3.º ciclos) de Formação Musical (Iniciação Musical para o 1.º ciclo). Resultado de um processo de investigação-ação assente numa prática de investigação e intervenção, pretendeu-se trabalhar sobre a temática da fotografia enquanto ferramenta pedagógica no ensino das Ciências Musicais (História da Música e Formação Musical), recorrendo à expressão “Pedagogia do olhar”, retirada do artigo “História e fotografia: uma pedagogia do olhar” de Luís Reznick e Márcia de Almeida Gonçalves. Os dados foram recolhidos através da análise documental, observação direta das aulas e do contexto escolar, de inquéritos e fichas de trabalho realizadas, pelos alunos, durante a prática interventiva. Foi realizada ainda uma outra forma de recolha de dados através dos resultados obtidos nos trabalhos realizados pelos alunos ao longo da prática interventiva – a História da Cultura e das Artes a construção de fotobiografias que culminaram na elaboração de cartazes para exposição e a Formação Musical o realizar de uma tarefa de criação musical (composição de uma linha melódica a partir de uma fotografia da cidade de Viana do Castelo) para o trabalhar da entoação, mas que também foram incluídas na exposição. De uma forma geral, ao analisar os dados foi possível perceber que os alunos retêm melhor a informação e conhecimentos transmitidos quando estes veem vinculados a uma imagem, neste caso, fotográfica.