A evidência indica que a intervenção vocacional é uma ferramenta útil para o desenvolvimento da adaptabilidade de carreira. O programa “GPS… Guia para o Sucesso”, de intervenção psicológica vocacional em classe, pretende apoiar jovens portugueses do concelho da Amadora, e respetivas famílias, com atitudes de planeamento e tomada de decisão de carreira escolar. Considerando que ainda é escassa a investigação nacional sobre a intervenção vocacional em classe, neste estudo, analisa-se a eficácia do programa GPS na adaptabilidade de carreira de alunos do 9º ano de escolaridade, ano de transição escolar. Participaram 566 estudantes de ambos os sexos (278 rapazes e 288 raparigas), com idades compreendidas entre os 13 e os 19 anos, distribuídos por grupo de intervenção (n = 279) e grupo de controlo (n = 287). Os participantes responderam à Escala de Adaptabilidade de Carreira, num pré e pós-teste, com o intervalo de oito semanas. Os resultados de uma MANOVA, indicam que a intervenção influenciou positivamente a adaptabilidade de carreira dos alunos. Contudo, são necessários mais estudos que avaliem simultaneamente os resultados e o processo de intervenção.