Nos últimos anos o mundo tornou-se numa aldeia global onde o uso das tecnologias de informação se tornou parte do nosso quotidiano. Desta forma, tornou-se imperativo proporcionar aos nossos alunos conhecimentos no uso de plataformas digitais semelhantes à apresentada neste documento (eTwinning) e consciencializá-los dos direitos e deveres que possuem enquanto internautas. A iniciativa eTwinning disponibiliza uma plataforma em que professores e alunos das várias escolas dos países europeus envolvidos trabalham colaborativamente, possibilitando-lhes a integração numa comunidade de aprendizagem na Europa. Este projeto de intervenção refere-se ao cumprimento de uma formalidade do curso de Mestrado em Ensino de Informática e foi implementado numa turma do oitavo ano do ensino básico composta por 21 alunos, na disciplina de Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação, abarcando as áreas curriculares de Francês, Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Oficina de Cidadania, colaborando ativamente com o projeto eTwinning, a decorrer na escola “Nous Sommes tous des Européens”. O projeto de intervenção pedagógica decorreu ao longo do ano letivo e, teve como objetivo proporcionar aos alunos um ambiente de aprendizagem virtual onde desenvolvessem o autoconhecimento e a partilha de informação, através de uma vasta diversificação de atividades (apresentações, vídeos, sessões de chat), nas quais foram promovidos comportamentos seguros e normas de conduta no que diz respeito ao uso das tecnologias e na Internet. Com o objetivo de colaborar diretamente com o projeto “Nous Sommes tous des Européens” a turma foi dividida em grupos, para desenvolver apresentações eletrónicas sobre várias instituições europeias.