A literatura estimula a criatividade e o pensamento crítico e, desta forma, torna-se um fator importante em nossa formação intelectual. Pois, isso, vemos uma preocupação da sociedade civil e dos governos, no desenvolvimento de ações de estímulo à leitura, principalmente, entre crianças e jovens. Em tempos digitais as experiências de leitura transpõem o livro impresso e se abrem para diferentes telas, ambientes virtuais e situações, nas quais esta prática associa-se a uma cultura de interação em tempo real. Esse estudo analisa a possibilidade de um diálogo entre a cultura literária e a cultura digital no incentivo à leitura. Propomos ainda uma reflexão sobre a educação para as mídias no contexto escolar, sua realidade entre as escolas públicas brasileiras e as perspectivas a partir do resultado de iniciativas sociais complementares às políticas públicas. Assim, conduzimos esta investigação na busca por criar uma sinergia entre estes dois aspectos da produção cultural da sociedade contemporânea. Uma pequena contribuição na busca por indicações de respostas para os desafios de ampliar nossa compreensão deste mundo, mediado pelas tecnologias.