Este relatório de estágio refere-se à implementação do projeto de intervenção supervisionada no âmbito da unidade curricular de estágio profissional, do segundo ano do Mestrado em Ensino de Filosofia no Ensino Secundário concluído no Instituto de Educação da Universidade do Minho, no ano de 2012. O plano de intervenção pedagógica supervisionado foi elaborado em torno do tema O Impacto da Tecnologia Educativa no Ensino da Filosofia, tendo como finalidade analisar o real impacto do uso dos diversos materiais didáticos que o docente usa na sua prática letiva. Foi objeto deste trabalho estudar a reação e comportamento dos alunos perante a diversidade de materiais e recursos disponíveis hoje em dia nas nossas escolas. Este relatório está dividido em quatro partes: (i) introdução e contexto em que a prática letiva de regências de estágio se desenvolveram; (ii) descrição de como foi implementado o projeto e as suas condicionantes; (iii) avaliação do projeto de intervenção pedagógica supervisionado; (iv) conclusões da experiência enquanto professor estagiário e enquanto observador e mentor de um estudo aplicado em contexto real de sala de aula.