Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
image/svg+xml Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao Closed Access logo, derived from PLoS Open Access logo. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Closed_Access_logo_transparent.svg Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao Archivio Istituziona...arrow_drop_down
image/svg+xml Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao Closed Access logo, derived from PLoS Open Access logo. This version with transparent background. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Closed_Access_logo_transparent.svg Jakob Voss, based on art designer at PLoS, modified by Wikipedia users Nina and Beao
addClaim

La Grammatica Treccani per la scuola secondaria di primo grado, Strumenti per fare scuola

Authors: Fabio Rossi; Fabio Ruggiano;

La Grammatica Treccani per la scuola secondaria di primo grado, Strumenti per fare scuola

Abstract

Guida per il docente della Grammatica Treccani, con percorsi di didattica personali rivolti ai docenti di scuola secondaria di primo grado, basati, tra l'altro, sull'adozione di brani filmici e d'opera lirica per l'esemplificazione di fenomeni linguistici. La Grammatica punta a un coinvolgimento diretto degli studenti, che, all’interno della rubrica Scopri la grammatica! presente in apertura di ogni capitolo, vengono stimolati, tramite domande e proposte di attività, a riflettere e a formulare ipotesi sulle regole e le norme linguistiche prima di leggere la spiegazione del loro funzionamento. La trattazione punta l’attenzione degli alunni sulla funzione espressiva delle forme e dei costrutti e sugli usi e le varietà della lingua, anche grazie alla spiegazione di etimologie, alla riflessione su eccezioni reali o apparenti e al confronto con altre lingue, compresi i dialetti. All’interno del corso ci si confronta con una lingua viva e reale, non astratta, attingendo all’intero mondo testuale odierno: non solo l’italiano scritto e formale, ma anche quello parlato, quello digitato, quello presente nelle canzoni e sui social network. La Grammatica Treccani accompagna ragazze e ragazzi in tutte le fasi dell’apprendimento, in un vero e proprio percorso metodologico di studio, grazie a evidenziazioni di concetti chiave, momenti di sintesi e di consolidamento delle conoscenze e mappe e tabelle per l’inclusione e il ripasso. La didattica mira a sviluppare le competenze e a stimolare la riflessione linguistica attraverso un ricco apparato di esercizi su più livelli di difficoltà, con attività di coppia e di gruppo pensate per l’apprendimento cooperativo e proposte di flipped classroom. Fondamentale è il lavoro sui testi, con spunti interdisciplinari legati alla storia, all’arte, alle scienze e all’educazione civica, e un laboratorio di preparazione alle Prove INVALSI, il Lettore Competente, pensato per rafforzare le abilità di lettura e scrittura. La forte integrazione con la piattaforma Treccani Scuola rende il corso rispondente a una vera Didattica Digitale Integrata. Tutti gli esercizi del corso sono proposti anche in versione interattiva per un allenamento autonomo di studentesse e studenti e possono essere personalizzati dai docenti in base alle esigenze della classe.

Country
Italy
Related Organizations
Keywords

grammatica, didattica dell'italiano, cinema, opera lirica

  • BIP!
    Impact byBIP!
    selected citations
    These citations are derived from selected sources.
    This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    0
    popularity
    This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
    Average
    influence
    This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
    Average
    impulse
    This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
    Average
Powered by OpenAIRE graph
Found an issue? Give us feedback
selected citations
These citations are derived from selected sources.
This is an alternative to the "Influence" indicator, which also reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Citations provided by BIP!
popularity
This indicator reflects the "current" impact/attention (the "hype") of an article in the research community at large, based on the underlying citation network.
BIP!Popularity provided by BIP!
influence
This indicator reflects the overall/total impact of an article in the research community at large, based on the underlying citation network (diachronically).
BIP!Influence provided by BIP!
impulse
This indicator reflects the initial momentum of an article directly after its publication, based on the underlying citation network.
BIP!Impulse provided by BIP!
0
Average
Average
Average
Upload OA version
Are you the author of this publication? Upload your Open Access version to Zenodo!
It’s fast and easy, just two clicks!