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A través de este trabajo se ha realizado un acercamiento al Trastorno de Espectro Autista y a las diferentes dificultades lingüísticas que presenta –siendo estas uno de los tres criterios de la tríada que caracteriza al trastorno-, profundizando en aquellos fenómenos que se relacionan con la pragmática del lenguaje. A través de la pragmalingüística y relacionándola con ciertas teorías cognitivistas que intervienen en el lenguaje, se han puesto de relieve las claves que explican el comportamiento comunicativo deficitario de los afectados por este trastorno cognitivo.
Universidad de Sevilla. Grado Filológica Hispánica
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