Fast pace of development in printing sector is becoming predominant in everyphase. Our country has taken its share of these developments and these newtechnologies have been put in use in a very short time period. Under the light of allthese improvements, alteration of educational programs became inevitable.Printing Modular Education Program was designed to facilitate makingprogress in profession. By this way, the need for skilled employee is provided with areasonable cost.Modular Education was introduced in Pilot Schools in 2005-2006 school yearand was later implemented in all Technical Schools in Turkey as of 2006-2007school year.The fundamental purpose of this research is evaluation of effects of the neweducation system on secondary schools with respect to Printing Education.A survey about new education programme was conducted with the teachersand the students of Dr. Oktay Duran Printing Technical School and Sultan AhmetPrinting Technical School in our province to obtain their opininons on the newprogramme. The results achieved in this survey were examined and the views on thenew programme, that has been applied for one year, have been compiled.Except for the surveys, I had personal interviews with the teachers and theywere asked for the evaluation of the new programme. They were asked to identify theinsufficiencies of the programme and their recommendations for improvement.As aresult, new education program can be accepted as an improvement.

Dünyada basım sektörü oldukça hızlı gelişmekte ve alanın her safhasındaağırlığını hissettirmektedir. Ülkemiz de bu gelişmelerden etkilenmiş ve çıkan yeniteknolojiler çok kısa bir zamanda uygulanmaya başlanmıştır. Tüm bu gelişmelerinışığında öğretim programlarının da değişmesi kaçınılmaz olmuştur.Hazırlanan Matbaa Alanı Modüler Öğretim Programı, meslekte ilerlemeyeolanak sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Bu sayede sektörün kalifiye elemanihtiyacının da daha iyi karşılanacağı düşünülmektedir.2005-2006 eğitim öğretim yılında pilot okullarda 2006-2007 eğitim öğretimyılında ise yurt genelinde mesleki eğitim veren orta öğretim kurumlarının tamamındauygulanmaya başlanmıştır. Bu araştırmanın temel amacı yeni sisteminin ortaöğretime olan etkilerini matbaa eğitimi açısından değerlendirmektir.İlimizde bulunan Dr. Oktay Duran Matbaa Meslek Lisesi ve Sultan AhmetMatbaa Meslek Lisesi öğretmenleri ile öğrencilerine anketler uygulanarak yeniprogram hakkındaki düşünceleri sorulmuştur. Edinilen somut sonuçlar istatistiksonuçları incelenmiş ve ortaya bir yıldır uygulanmakta olan yeni programa dairgörüşler çıkmıştır.Anketler dışında öğretmenlerle bire bir görüşmelerle programa dönükdeğerlendirmeleri sorulmuş, gördükleri eksiklikler ya da neler dahil edilebileceğihususunda fikirleri alınmıştır. Sonuç olarak yeni öğretim programı mesleki eğitimaçısından olumlu bir gelişme olmuştur.

61