El material plantea un acercamiento a los modos de leer y escribir en la universidad, proporcionando una actitud reflexiva sobre los géneros de mayor circulación en el ámbito de las Humanidades, y sobre las características del lenguaje que le son propias. Así, aborda géneros como el artículo de investigación, el abstract, el ensayo y la reseña académica, que se describen en sus aspectos socioculturales, discursivos y léxico-gramaticales. Incluye además un panorama teórico sobre el proceso de escritura, y detalla algunas de las cuestiones que plantean problemas al momento de producir un texto académico. El libro condensa y organiza distintos aportes teóricos sobre el discurso científico con el fin de hacerlos accesibles a los lectores no especializados, y constituye una hoja de ruta para aquellos que comienzan a transitar el camino del alfabetización académica.

Fil: Vallejos, Patricia Silvia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Bahía Blanca; Argentina

Fil: Castro Fox, Guillermina. No especifíca;