L’objectif de ce travail c’est de connaître quels sont les facteurs qui produisent avec plus de fréquence du surmenage pendant l’enfance, et puisque la perception de cette ménace depend des caractéristiques particulières de chaque individu, établir s’il existe quelque rélation entre les événements considerés une ménace, et deux circontances attáchés à l’enfance: son âge et son sexe. Trois cents enfants réagirent devant une stimulation pas structurée généré avant l’épreuve. On employa la technique de l’analyse du contenu pour classifuer les facteurs producteurs de surmenage dans les enfants, et l’épreuve chi2 pour établir la rélation qui existe entre les variables. On a étudié aussi les résultats, et on les a comparé avec des recherches similaires.

The purpose of this work is to get to know which are the most frequent factors of stress in the childhood and, considering that the perception of the threat is intermediate by the characteristics of each subject, establish if there is any connection between those events taken as threatening and two factors specific to the child: age and sex. Three hundred children responded to a no structured stimuli generated a priori. In order to classify the factors of stress that affect the children it was used the technique of the analysis of the contents and the square Ji test in order to establish any possible association between the variables. The results thus obtained are discussed in comparison with other results got in similar investigations.

El presente trabajo se propuso conocer cuáles son los estresores más frecuentes en la infancia y, dado que la percepción de la amenaza está mediada por las características particulares de cada sujeto,1 establecer si existe alguna asociación entre los eventos percibidos como amenazantes y dos variables intrínsecas al niño: su edad y sexo. Trescientos niños respondieron ante un estímulo inestructurado generado a priori. Se utilizó la técnica de análisis de contenido para clasificar los estresores infantiles y la prueba Ji cuadrado para establecer la asociación entre las variables. Se discuten los resultados en comparación a los obtenidos en investigaciones similares.

Fil: Oros, Laura Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Adventista del Plata; Argentina

Fil: Vogel, Gisela K.. Universidad Adventista del Plata; Argentina