Niniejsza praca dotyczy sposobów radzenia sobie ze stresem w okresie adolescencji. Oprócz opisu zagadnień teoretycznych zostały tu zaprezentowane również badania własne, których celem było określenie sposobów radzenia sobie ze stresem przez młodzież szkolną oraz związków pomiędzy wiekiem i płcią a stosowanymi stylami oraz strategiami radzenia sobie. Wyniki próby obejmującej 136 nastolatków w klasach od III gimnazjum do III liceum wykazały, że do najczęściej stosowanych przez młodzież strategii należą: Poczucie Humoru (PHU), Akceptacja (AKC), Odwracanie Uwagi (ODU), Zaprzestanie Działań (ZAD), a do tych najrzadziej wykorzystywanych zaliczyć można z kolei: Zwrot ku Religii (ZKR), Aktywne Radzenie Sobie (ARS), Unikanie Konkurencyjnych Działań (UKD) oraz Poszukiwania Wsparcia Instrumentalnego (PWI). Wyniki badań wskazały także, że dziewczęta częściej niż chłopcy stosują strategię Aktywne Radzenie Sobie (ARS), natomiast chłopcy deklarują częstsze niż dziewczęta stosowanie strategii: Unikanie Konkurencyjnych Działań (UKD), Powstrzymywanie się od Działania (POD), Zaprzeczanie (ZAP) oraz Poczucie Humoru (PHU). Uzyskane wyniki wskazują na związek pomiędzy wiekiem i płcią a stosowanymi przez młodzież strategiami radzenia sobie ze stresem.