Praca ma charakter teoretyczno-empiryczny. Podjęty program badawczy skoncentrowany jest na analizie związków zachodzących pomiędzy kompetencjami społecznymi młodzieży a stopniem nasilenia obciążenia zawodowego rodziców. W badaniu wykorzystano zestaw następujących narzędzi psychologicznych: Kwestionariusz Kompetencji Społecznych (KKS) A. Matczak, Kwestionariusz Empatii Osobowej (KEmO) Z. Uchnasta oraz Arkusza Personalnego własnej konstrukcji. Badaniami objęto 150 uczniów klas gimnazjalnych w wieku od 13 do 17 lat. Analiza statystyczna i psychologiczna przeprowadzona została na 140 poprawnie wypełnionych zestawach testowych. Kobiety stanowiły 55% a mężczyźni 45% ogółu badanych. Z przeprowadzonych analiz wynika, że niektóre umiejętności społeczne młodzieży wychowywanej w rodzinach charakteryzujących się wysokim obciążeniem zawodowym rodziców są mniejsze. Dotyczy to szczególnie chłopców, którzy maja problemy z nawiązywaniem kontaktów interpersonalnych o charakterze intymnym oraz w mniejszym stopniu niż dziewczęta potrafią bronić własnych racji i zajmowanych stanowisk. Zrealizowany program badawczy ma wartość aplikacyjną i można go wykorzystać do pracy z młodzieżą, której rodzice pracują w nadmiarze.