
handle: 11162/91037 , 10481/15218
Se presenta la experiencia desarrollada en dos barrios periféricos con la participación de cuatro centros educativos: dos de Educación Infantil y Primaria y dos institutos de Educación Secundaria. Se reflexiona sobre la cultura escolar y su relación con el fracaso escolar, y se analizan las posibilidades del desarrollo comunitario como vía para afrontarlo. En esta experiencia, el proceso de desarrollo comunitario está en aún fase inicial y se ha consolidado la coordinación de los diferentes servicios y recursos públicos y privados que inciden en la zona. El trabajo de prevención y promoción se complementa con la participación de los centros educativos, además del uso comunitario de sus instalaciones.
Resumen basado en el de la publicación
ESP
fracaso escolar, discriminación social, School culture, Convergencia de actuaciones, Vulnerabilidad educativa, Equidad, Desarrollo comunitario, Comunidad de aprendizaje, Learning community, School failure, Coordination of services, Fracaso escolar, Community development, abandono de estudios, Exclusión educativa, Escuela y comunidad, desarrollo comunitario, Innovation
fracaso escolar, discriminación social, School culture, Convergencia de actuaciones, Vulnerabilidad educativa, Equidad, Desarrollo comunitario, Comunidad de aprendizaje, Learning community, School failure, Coordination of services, Fracaso escolar, Community development, abandono de estudios, Exclusión educativa, Escuela y comunidad, desarrollo comunitario, Innovation
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