Unidad didáctica dedicada a la expresión escrita que fomenta la interacción entre el profesorado y el alumnado y la cohesión del grupo y la autorregulación. La metodología empleada contempla la expresión escrita como un proceso que va desde la determinación de los objetivos y la planificación del texto, hasta su revisión y corrección.

El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a la fase de cierre de la secuencia formativa

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