Se tratan los fundamentos teóricos en los que debe basarse la enseñanza de la literatura en las clases de ELE. Una vez aclarado qué se entiende por cultura, se ve cómo se trabaja la literatura en los diferentes métodos didácticos, los criterios de selección de textos literarios para trabajar en el aula, las ventajas y los inconvenientes del uso de la literatura para aprender una lengua. La segunda parte de la memoria es de carácter práctico. En ella se recoge la propuesta de un curso de literatura española del Siglo de Oro para el nivel C-1. Tanto en el apartado que corresponde al Renacimiento como el que lo hace al Barroco se trabajan actividades de comprensión y expresión oral y escrita.

Memoria de máster (Universidad Rovira i Virgili, 2011). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

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