Partiendo de las fuentes tradicionales y pasando por los estudios específicos sobre el discurso referido y del discurso reproducido, se presenta un panorama exhaustivo del tratamiento de la cita en el discurso, desde la perspectiva de los estudios gramaticales y pragmáticos. Por otra parte, se lleva a cabo en ella un análisis del tema en algunos de los manuales de ELE de nivel avanzado. Para, posteriormente, proponer una unidad didáctica -que parte de una muestra de lengua completamente real- en cuya secuenciación se integran objetivos (generales y sociopragmáticos) y contenidos (funcionales, gramaticales y léxicos), que se presentan en una programación inicial. La unidad didáctica viene acompañada de una guía didáctica para el profesor.

Memoria de máster (Universidad Antonio de Nebrija, 2007). Resumen basado en el de la publicación

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